Lors de sa visite à l’examen de compétence clinique des étudiants en médecine à l’Université Al‑Sibtayn (as), le représentant de la référence religieuse suprême souligne que les évaluations cliniques constituent un pilier essentiel pour former des cadres médicaux qualifiés répondant aux besoins de la société.
Le représentant de la référence religieuse suprême, cheikh Abdul‑Mahdi Al‑Karbala'i, s’est rendu à l’examen de compétence clinique (OSCE) organisé pour les étudiants de la Faculté de médecine de l’Université internationale Al‑Sibtayn (as) pour les sciences médicales, dans le cadre du soutien constant apporté par Le Saint sanctuaire de l’Imam Hussein au développement de l’enseignement et des services médicaux.
Dans un communiqué transmis au site officiel, l’université a indiqué que "cheikh Abdul‑Mahdi Al‑Karbala'i a suivi de près le déroulement de l’examen OSCE, observant les stations cliniques et les modalités d’évaluation mises en place pour mesurer les aptitudes pratiques et scientifiques des étudiants".
Le texte précise que la visite a eu lieu à l’hôpital Imam Zein al‑Abidin (as), où le représentant de la référence religieuse suprême a examiné l’organisation générale de l’examen et constaté le niveau de préparation des étudiants. Il a salué "les efforts des équipes pédagogiques et médicales qui œuvrent à garantir un environnement d’évaluation rigoureux et conforme aux standards académiques".
Cheikh Al‑Karbala'i a insisté sur "le rôle fondamental des examens cliniques dans la formation de médecins compétents, capables d’offrir des services de santé de qualité et de contribuer à l’essor scientifique et humanitaire du pays". Il a souligné que l’enseignement médical doit évoluer pour répondre efficacement aux besoins croissants de la société.
Cette visite s’inscrit dans la démarche du Saint sanctuaire de l’Imam Hussein visant à renforcer la qualité de l’enseignement médical et à soutenir les institutions académiques et sanitaires qui en relèvent. Elle confirme un engagement durable en faveur d’une formation intégrée, alliant excellence scientifique, compétence professionnelle et responsabilité éthique au service de la communauté
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